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一、公司介紹

北京魏公村國(guó)際藝術(shù)傳播有限公司于2020年成立，注冊(cè)資本5,000萬元，是魏公村藝術(shù)綜合體的運(yùn)營(yíng)主體。主營(yíng)業(yè)務(wù)是全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)立運(yùn)營(yíng)藝術(shù)培訓(xùn)（包括：舞蹈、音樂、戲劇、美術(shù)等）為目的的藝術(shù)綜合體。

北京魏公村國(guó)際藝術(shù)傳播有限公司是遠(yuǎn)大創(chuàng)展（北京）資產(chǎn)管理有限公司發(fā)起并成立的，遠(yuǎn)大創(chuàng)展成立于2004年，注冊(cè)資本4,280萬元，主營(yíng)業(yè)務(wù)涉及金融不良資產(chǎn)收購(gòu)處置、股權(quán)投資、企業(yè)重組并購(gòu)及破產(chǎn)重整咨詢、物業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等，擁有專業(yè)的金融不良資產(chǎn)收購(gòu)處置經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和豐富的商業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

二、項(xiàng)目背景

教育局：把美育教育納入督導(dǎo)評(píng)估和考核體系

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。       

在總書記的要求和教育部提倡的大背景下，魏公村藝術(shù)教育綜合體應(yīng)運(yùn)而生。依托北京區(qū)位優(yōu)勢(shì)，將緊密聯(lián)合中央音樂學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等頂尖藝術(shù)高校，開設(shè)藝術(shù)類教育培訓(xùn)，其中包括專業(yè)考級(jí)、名師講堂、藝術(shù)沙龍、論壇賽事、線上教育等內(nèi)容。在綜合體內(nèi)，實(shí)現(xiàn)多元化的一站式藝術(shù)教育。

三、團(tuán)隊(duì)介紹

藝術(shù)教育專家與商業(yè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)組成的管理架構(gòu)

綜合體與各大院校采用“雙校長(zhǎng)”的管理體系，運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)由藝術(shù)教育領(lǐng)域?qū)＜遗c商業(yè)運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)團(tuán)隊(duì)組成，強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)為綜合體提供更加專業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理。

集合各大藝術(shù)領(lǐng)域的頂尖專家、教授、藝術(shù)人才集合了各藝術(shù)領(lǐng)域業(yè)最頂尖的師資力量，將綜合體打造成業(yè)內(nèi)外頂級(jí)的師資平臺(tái)。

四、項(xiàng)目核心

1. 藝術(shù)培訓(xùn)與考級(jí)

在綜合體內(nèi)進(jìn)行舞蹈、音樂、美術(shù)、戲劇等藝術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)，并設(shè)立考級(jí)中心。滿足各個(gè)專業(yè)層級(jí)的培訓(xùn)與考級(jí)需求。

2. 實(shí)踐與就業(yè)

每個(gè)綜合體項(xiàng)目預(yù)計(jì)將需要近千名專業(yè)藝術(shù)院校畢業(yè)的教師，能為在校大學(xué)生提供就業(yè)實(shí)踐基地，并直接將應(yīng)屆畢業(yè)生吸納進(jìn)綜合體解決就業(yè)，充分解決現(xiàn)在藝術(shù)院校應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)狀。對(duì)在綜合體內(nèi)有創(chuàng)業(yè)需求的大學(xué)生提供專業(yè)的商業(yè)運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)，并提供創(chuàng)業(yè)扶持資金。

3. 社區(qū)服務(wù)與支持

借助綜合體擁有專業(yè)藝術(shù)教師和大量專業(yè)教室的優(yōu)勢(shì)，與綜合體所在屬地政府合作，由區(qū)、街道一級(jí)政府組織有舞蹈、音樂、美術(shù)、戲劇等藝術(shù)基礎(chǔ)的群眾到綜合體內(nèi)進(jìn)行定期免費(fèi)的教育指導(dǎo)，并在有一定條件和基礎(chǔ)的地區(qū)，舉辦豐富人民群眾藝術(shù)生活的晚會(huì)。

4. 政策指導(dǎo)

①　習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話    2014/10/15

②　習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信  2018/8/30

③　習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話      2018/9/10

④　國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在北京舞蹈學(xué)院等藝術(shù)院校調(diào)研和座談時(shí)的講話   2015年

⑤　教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見   2008/9/28

⑥　教育部全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)會(huì)議紀(jì)要 2010/10/1

⑦　教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見    2014/1/14

⑧　國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見 2015/9/28

⑨　教育部《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》和《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》    2015/5/26

⑩　國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大旅游文化體育健康養(yǎng)老教育培訓(xùn)等領(lǐng)域消費(fèi)的意 2016/11/30

?　教育部《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》  2017/10/8

?　教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見   2019/4/2

?　中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高醫(yī)務(wù)教育質(zhì)量的意見  2019/6/23

?　2020年全國(guó)教育工作會(huì)議上 教育部部長(zhǎng)陳寶生表示要持續(xù)推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，總結(jié)地方將藝術(shù)科目納入中考的經(jīng)驗(yàn)做法，把學(xué)校美育工作納入督導(dǎo)評(píng)估和考核體系，讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”。  2020/1/10

?　中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》2020/10/15

?　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰，美育中考要在試點(diǎn)基礎(chǔ)上盡快推廣，到2022年力爭(zhēng)全覆蓋，全面實(shí)行美育中考。  2020/10/16

五、我方優(yōu)勢(shì)

1. 師資隊(duì)伍

高端專業(yè)的師資力量是我們的優(yōu)勢(shì)，綜合體內(nèi)的教師及管理團(tuán)隊(duì)成員均是各大頂尖專業(yè)類院校畢業(yè)，并在此基礎(chǔ)之上有專家、教授、名師組成的豪華專家團(tuán)隊(duì)。

2. 教學(xué)環(huán)境及設(shè)施

綜合體容納了各藝術(shù)領(lǐng)域一流的專業(yè)教室，在面積、硬件、材質(zhì)和設(shè)計(jì)上均對(duì)標(biāo)各大專業(yè)院校，并在此基礎(chǔ)之上搭建符合當(dāng)下教育理念的配套設(shè)施，專業(yè)高端的小劇場(chǎng)、錄音棚、攝影棚等。

安全舒適的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)智能的管理系統(tǒng)，豐富多樣的商業(yè)配套，使其成為國(guó)內(nèi)首家以藝術(shù)教育為核心的多元化藝術(shù)空間。

六、運(yùn)營(yíng)規(guī)劃

1. 藝術(shù)培訓(xùn)與考級(jí)

在綜合體內(nèi)進(jìn)行舞蹈、音樂、美術(shù)、戲劇等專業(yè)培訓(xùn)，并設(shè)立考級(jí)中心。

滿足各個(gè)專業(yè)層級(jí)的培訓(xùn)與考級(jí)需求。

2. 藝術(shù)論壇

邀請(qǐng)各專業(yè)領(lǐng)域的專家、教授學(xué)者及相關(guān)從業(yè)人員，定期舉辦藝術(shù)高峰論壇，為藝術(shù)從業(yè)者及愛好者搭建交流的平臺(tái)。

3. 名師講座

運(yùn)用綜合體高端的國(guó)內(nèi)外師資資源，開設(shè)名師課堂、師資課等專業(yè)特色課程，旨在培養(yǎng)更多的美育教師，助其專業(yè)能力和教學(xué)水平得到提升。

4. 教材研發(fā)

與藝術(shù)高校進(jìn)行合作，持續(xù)不斷的投入資金研發(fā)符合時(shí)代發(fā)展的更加先進(jìn)的、與國(guó)際接軌的全新教材。

5. 藝術(shù)大賽

定期舉辦全國(guó)性、國(guó)際性的藝術(shù)賽事，集合各藝術(shù)領(lǐng)域精英，為廣大藝術(shù)愛好者提供展示才華的舞臺(tái)，打造國(guó)內(nèi)外知名的大賽品牌。

6. 藝術(shù)團(tuán)、藝術(shù)家工作室

成立各藝術(shù)門類藝術(shù)團(tuán)，由綜合體進(jìn)行藝術(shù)團(tuán)的創(chuàng)作、管理、運(yùn)營(yíng)。引進(jìn)頂級(jí)藝術(shù)家，在綜合體內(nèi)設(shè)立工作室。

7. 藝術(shù)產(chǎn)品交流中心

挑選獨(dú)具特色、具有品牌影響力、藝術(shù)創(chuàng)作能力的藝術(shù)教育企業(yè)入駐，形成以藝術(shù)院校為主、社會(huì)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為輔的專業(yè)藝術(shù)教育、培訓(xùn)格局，使綜合體發(fā)展成集創(chuàng)作、輸入、輸出為一體的藝術(shù)產(chǎn)品交易中心。

8. 師資培訓(xùn)、教育資源共享

為解決當(dāng)下“幼、中、小”學(xué)校專業(yè)藝術(shù)老師匱乏的局面，與師范類院校合作，充分利用各大藝術(shù)院校繼續(xù)教育學(xué)院的平臺(tái)資源，在綜合體內(nèi)持續(xù)培養(yǎng)藝術(shù)類的專業(yè)師資，源源不斷的輸送到“幼、中、小”學(xué)校。

9. 共享教室

綜合體擁有大量的舞蹈、音樂、戲劇、美術(shù)等專業(yè)教室，結(jié)合利用專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)對(duì)所有教室進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)足不出戶即可在線預(yù)約教室，有效解決社會(huì)上大量臨時(shí)教室使用需求。

10. 線上教育

充分利用5G時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，研發(fā)打造更貼近藝術(shù)教育場(chǎng)景的教學(xué)軟硬件，以及適合網(wǎng)絡(luò)教育的教材，最終突破線上教育的壁壘，建立全新的線上教育模式及體系。為線下教育難以普及的偏遠(yuǎn)山區(qū)，提供更好的藝術(shù)普及教育。

七、價(jià)值意義

通過首個(gè)藝術(shù)綜合體的建設(shè)——“廣源大廈魏公村藝術(shù)教育綜合體”將綜合體復(fù)制到全國(guó)，首先面向省會(huì)城市、再到地級(jí)市，向全國(guó)進(jìn)行布局。通過綜合體數(shù)量的不斷增加，能將頂尖藝術(shù)教育資源輸送到全國(guó)各地及人民群眾當(dāng)中，最大限度的普及美育教育。解決應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難等問題，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。